version 1.16, 2003/03/04 22:51:33
|
version 1.22, 2003/08/23 17:49:40
|
Line 29
|
Line 29
|
Автографы. |
Автографы. |
|
|
Вопрос 3: |
Вопрос 3: |
Одна тобольская учительница была поражена уровнем знаний своих |
Одна тобольская учительница была поражена уровнем знаний своих |
учеников. Они не слышали о Некрасове, почти не читали Пушкина, о географии |
учеников. Они не слышали о Некрасове, почти не читали Пушкина, о географии |
или истории имели лишь слабое представление, т.е. были образованы |
или истории имели лишь слабое представление, т.е. были образованы |
гораздо хуже, чем ученики любой гимназии. Кого ей пришлось учить? |
гораздо хуже, чем ученики любой гимназии. Кого ей пришлось учить? |
Line 524
|
Line 524
|
|
|
|
|
Вопрос 61: |
Вопрос 61: |
У студентов одной из специальностей есть профессиональное |
У студентов одной из специальностей есть профессиональное заболевание, |
заболевание, известное под названием "синдром третьего курса". А о какой |
известное под названием "синдром третьего курса". А о какой |
специальности идет речь? |
специальности идет речь? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Студенты - медики на III-ем курсе начинаю нередко |
Студенты - медики на III курсе начинают нередко обнаруживать у себя все |
обнаруживать у себя все изучаемые болезни. |
изучаемые болезни. |
|
|
|
|
Вопрос 62: |
Вопрос 62: |
Line 672
|
Line 672
|
|
|
|
|
Вопрос 78: |
Вопрос 78: |
На знаменитых "лукуловых пирах" гостям подавали такое количество |
На знаменитых "лукулловых пирах" гостям подавали такое количество |
блюд, что все съесть было просто невозможно. Именно в эти времена, по |
блюд, что все съесть было просто невозможно. Именно в эти времена, по |
мнению историков, и появилось то, что сохраняется до сих пор на нашем |
мнению историков, и появилось то, что сохраняется до сих пор на нашем |
столе. Что это? |
столе. Что это? |
Line 988 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
Line 988 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
|
|
Вопрос 20: |
Вопрос 20: |
После войны 1882 года за освобождение Италии среди |
После войны 1882 года за освобождение Италии среди |
военных вошла в моду раздвоенная борода а-la Франц-Иосиф. |
военных вошла в моду раздвоенная борода a-la Франц-Иосиф. |
Чем же эта борода привлекала своих обладателей? |
Чем же эта борода привлекала своих обладателей? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Line 1033 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
Line 1033 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
Вопрос 24: |
Вопрос 24: |
Это произошло давно. Один очень известный ученый отослал своему |
Это произошло давно. Один очень известный ученый отослал своему |
знакомому в Англию подарок. Через некоторое время был получен следующий |
знакомому в Англию подарок. Через некоторое время был получен следующий |
ответ: "Вино было превосходное. Пришлите пожалуйста еще один такой |
ответ: "Вино было превосходное. Пришлите, пожалуйста, еще один такой |
прибор." О каком приборе идет речь? |
прибор." О каком приборе идет речь? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Line 1085 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
Line 1085 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
по-японски: "камикадзе". |
по-японски: "камикадзе". |
|
|
Вопрос 28: |
Вопрос 28: |
Американский физик Роберт Вуд в Ист-Хемптоне построил |
Американский физик Роберт Вуд в Ист-Хемптоне построил гигантский для |
гигантский для своего времени спектроскоп, представляющий собой трубу |
своего времени спектроскоп, представляющий собой трубу диаметром 6 |
диаметром 6 дюймов, и длиной 42 фута, который был лучшим инструментом |
дюймов и длиной 42 фута, который был лучшим инструментом своего рода во |
своего рода во всем мире ( 1912 год ). Этот спектроскоп сделал знаменитой |
всем мире (1912 год). Этот спектроскоп сделал знаменитой ассистента |
ассистента физика - его кошку. |
физика - его кошку. Чем же занималась кошка? |
Чем же занималась кошка? |
|
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Она очищала трубу спектроскопа от паутины и пыли. |
Она очищала трубу спектроскопа от паутины и пыли. |
|
|
Вопрос 29: |
Вопрос 29: |
Известно, что северяне отличаются от южан темперамен- |
Известно, что северяне отличаются от южан темпераментом. Итак... |
том. Итак... 25 января 1938 года паника охватила многие южные |
25 января 1938 года паника охватила многие южные европейские города. |
европейские города. Местные пожарные команды срочно направлялись в |
Местные пожарные команды срочно направлялись в сторону громадного |
сторону громадного красивого зарева, полыхавшего в северной части. По |
красивого зарева, полыхавшего в северной части. По улицам метались толпы |
улицам метались толпы перепуганных жителей. Машины с беглецами |
перепуганных жителей. Машины с беглецами заполняли дороги, идущие из |
заполняли дороги, идущие из города. Ни житель Анкорриджа, ни Осло ни |
города. Ни житель Анкорриджа, ни Осло, ни Рейкьявика так бы себя не вел. |
Рейкьявика так бы себя не вел. А почему? |
А почему? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Это было всего лишь исключительно сильное полярное сияние |
Это было всего лишь исключительно сильное полярное сияние |
Line 1356 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
Line 1355 C (латинские). Третий пункт - "C", буква
|
столь большой разницы напряжений, создаваемых этими рыбами? |
столь большой разницы напряжений, создаваемых этими рыбами? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Причина в солености воды . Для поражения в пресноводной воде |
Причина в солености воды. Для поражения в пресноводной воде |
необходимо большее напряжение, чем в морской, т.к. соленая вода лучший |
необходимо большее напряжение, чем в морской, т.к. соленая вода лучший |
проводник, чем пресная. |
проводник, чем пресная. |
|
|