|
version 1.2, 2000/12/11 03:54:40
|
version 1.3, 2001/12/30 08:20:15
|
|
Line 1
|
Line 1
|
| Чемпионат:
|
Чемпионат: |
| Второй розыгрыш Кубка "Маркизовой лужи"
|
Второй розыгрыш Кубка "Маркизовой лужи" |
|
|
|
| Дата:
|
Дата: |
| 22-Jun-1995
|
22-Jun-1995 |
|
|
|
| Вопрос 1:
|
Вопрос 1: |
| Елизавета Корвин-Круковская в январе 1845 года записала в
|
Елизавета Корвин-Круковская в январе 1845 года записала в |
| дневнике: "День нашей свадьбы. Муж в клубе, где поют цыгане."
|
дневнике: "День нашей свадьбы. Муж в клубе, где поют цыгане." |
| Последующие записи: "Я дома, мой муж в клубе", "Я дома -
|
Последующие записи: "Я дома, мой муж в клубе", "Я дома - |
| печальные времена.." Ее дочь не стала повторять жизнь матери и
|
печальные времена.." Ее дочь не стала повторять жизнь матери и |
| отважно вступила на путь эмансипированной женщины, войдя в
|
отважно вступила на путь эмансипированной женщины, войдя в |
| историю России. Принесло ли это ей счастье? Это другой вопрос, а
|
историю России. Принесло ли это ей счастье? Это другой вопрос, а |
| я спрашиваю Вас о ее имени и фамилии.
|
я спрашиваю Вас о ее имени и фамилии. |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Софья Перовская.
|
Софья Перовская. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| Наука и жизнь, N1, 1995, стр.29
|
Наука и жизнь, N1, 1995, стр.29 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Сафронов И.К.
|
Сафронов И.К. |
|
|
|
| Вопрос 2:
|
Вопрос 2: |
| В 1945 году писатель Александр Гладков пишет в письме:"Жутко
|
В 1945 году писатель Александр Гладков пишет в письме:"Жутко |
| смотреть из поезда на окраины Ленинграда. Статуи в Летнем саду
|
смотреть из поезда на окраины Ленинграда. Статуи в Летнем саду |
| еще зарыты и коней на Аничковом мосту тоже нет. Но в университете
|
еще зарыты и коней на Аничковом мосту тоже нет. Но в университете |
| снова читает лекции Эйхенбаум и в общем жизнь понемногу идет...
|
снова читает лекции Эйхенбаум и в общем жизнь понемногу идет... |
| Был на ее творческом вечере. Старуха молодец... Любопытен круг
|
Был на ее творческом вечере. Старуха молодец... Любопытен круг |
| ее друзей - облезлые, но томные снобы, какие-то черные старухи,
|
ее друзей - облезлые, но томные снобы, какие-то черные старухи, |
| которым целуют ручки. Все-таки живы курилки... Сама она
|
которым целуют ручки. Все-таки живы курилки... Сама она |
| держится, как королева, и это не смешно, а как-то убедительно
|
держится, как королева, и это не смешно, а как-то убедительно |
| величественно." О ком идет речь?
|
величественно." О ком идет речь? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Об Анне Ахматовой
|
Об Анне Ахматовой |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| Наука и жизнь, N1, 1995, стр.32
|
Наука и жизнь, N1, 1995, стр.32 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Сафронов И.К.
|
Сафронов И.К. |
|
|
|
| Вопрос 3:
|
Вопрос 3: |
| Древние египтяне-жрецы умели получать золото из руды. Они
|
Древние египтяне-жрецы умели получать золото из руды. Они |
| обрабатывали руду в больших сосудах свинцовым расплавом - в
|
обрабатывали руду в больших сосудах свинцовым расплавом - в |
| результате получалась смесь жидких свинца и золота. Теперь
|
результате получалась смесь жидких свинца и золота. Теперь |
| достаточно опустить в расплав вещество, которое впитывает свинец
|
достаточно опустить в расплав вещество, которое впитывает свинец |
| - и готово чистое золото! Конечно, жрецы тщательно охраняли
|
- и готово чистое золото! Конечно, жрецы тщательно охраняли |
| свою тайну. Никто не видел, чтобы они опускали в сосуды
|
свою тайну. Никто не видел, чтобы они опускали в сосуды |
| какое-либо вещество - но тем не менее они доставали из сосуда
|
какое-либо вещество - но тем не менее они доставали из сосуда |
| чистое золото. В чем же их секрет?
|
чистое золото. В чем же их секрет? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Из вещества, впитывающего свинец изготовлялись сами
|
Из вещества, впитывающего свинец изготовлялись сами |
| сосуды.
|
сосуды. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| Педагогический журнал "На путях к новой школе",
|
Педагогический журнал "На путях к новой школе", |
| СПб, N1(6), стр.50
|
СПб, N1(6), стр.50 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 4:
|
Вопрос 4: |
| Венгерский и чешский - первый. Польский и малайский -
|
Венгерский и чешский - первый. Польский и малайский - |
| предпоследний. Французский - последний. А русский?
|
предпоследний. Французский - последний. А русский? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| По-разному. Это - ударный слог.
|
По-разному. Это - ударный слог. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| газета "Смена" от 24.02.1995 N43-44 (21030-21031),
|
газета "Смена" от 24.02.1995 N43-44 (21030-21031), |
| стр.11
|
стр.11 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 5:
|
Вопрос 5: |
| Это изобретение до сих пор не запатентовано, хотя уже десятки лет
|
Это изобретение до сих пор не запатентовано, хотя уже десятки лет |
| используется более чем в 70 странах мира, а шесть стран Африки
|
используется более чем в 70 странах мира, а шесть стран Африки |
| поместили его на своем гербе - как символ освободительного
|
поместили его на своем гербе - как символ освободительного |
| движения. А как фамилия поэта, создавшего произведение об
|
движения. А как фамилия поэта, создавшего произведение об |
| однофамильце этого изобретателя?
|
однофамильце этого изобретателя? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| М.Ю.Лермонтов (Калашников)
|
М.Ю.Лермонтов (Калашников) |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| газета "Смена" от 28.03.95 N69(21056)
|
газета "Смена" от 28.03.95 N69(21056) |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 6:
|
Вопрос 6: |
| Специалисты-культурологи определяют это как существующее
|
Специалисты-культурологи определяют это как существующее |
| в определенное время отношение к внешним формам культуры - стилю
|
в определенное время отношение к внешним формам культуры - стилю |
| жизни, манерам, поведению за столом, автомашинам, одежде. Что же
|
жизни, манерам, поведению за столом, автомашинам, одежде. Что же |
| это?
|
это? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Мода.
|
Мода. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| газета "Смена" от 06.04.95, N77, стр.6
|
газета "Смена" от 06.04.95, N77, стр.6 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 7:
|
Вопрос 7: |
| Получил золотую медаль Международного профессионального
|
Получил золотую медаль Международного профессионального |
| агропищевого салона французский прибор амидометр. Принцип действия
|
агропищевого салона французский прибор амидометр. Принцип действия |
| прибора прост. Смоченный йодом щуп соприкасают с мякотью плодов, а
|
прибора прост. Смоченный йодом щуп соприкасают с мякотью плодов, а |
| крошечное видеоустройство и специальное программное обеспечение
|
крошечное видеоустройство и специальное программное обеспечение |
| заменяют глаза и опыт эксперта. По цвету - от темно-голубого до
|
заменяют глаза и опыт эксперта. По цвету - от темно-голубого до |
| светлого можно судить... О чем?
|
светлого можно судить... О чем? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| о спелости яблок.
|
о спелости яблок. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| "Техника-молодежи", N3, 1995, стр. 32
|
"Техника-молодежи", N3, 1995, стр. 32 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 8:
|
Вопрос 8: |
| В 1967 году в США праздновали 261-ю годовщину со дня рождения
|
В 1967 году в США праздновали 261-ю годовщину со дня рождения |
| Бенджамина Франклина - естествоиспытателя и политического
|
Бенджамина Франклина - естествоиспытателя и политического |
| деятеля. 261 свеча юбилейного торта зажглась электронным
|
деятеля. 261 свеча юбилейного торта зажглась электронным |
| устройством, запущенным в действие лучом света. В чем же
|
устройством, запущенным в действие лучом света. В чем же |
| отличие этого луча от всех остальных?
|
отличие этого луча от всех остальных? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Этот луч покинул звезду Гамма Андромеды ровно 261 год
|
Этот луч покинул звезду Гамма Андромеды ровно 261 год |
| назад.
|
назад. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| "Лестница идей", Викентьев И.Л., Кайков И.К., Новосибирск, 1992,
|
"Лестница идей", Викентьев И.Л., Кайков И.К., Новосибирск, 1992, |
| стр.16
|
стр.16 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 9:
|
Вопрос 9: |
| Как известно, большой проблемой является обучение учеников
|
Как известно, большой проблемой является обучение учеников |
| парикмахеров бритью клиентов опасной бритвой. На животных -
|
парикмахеров бритью клиентов опасной бритвой. На животных - |
| противится общество защиты животных, на людях - желающих мало.
|
противится общество защиты животных, на людях - желающих мало. |
| И все же был найден выход - учат бритью на предмете, всем
|
И все же был найден выход - учат бритью на предмете, всем |
| известном с детства, который позволяет определить и качество и
|
известном с детства, который позволяет определить и качество и |
| безопасность бритья. А что же делает этот предмет, когда ученик
|
безопасность бритья. А что же делает этот предмет, когда ученик |
| допускает оплошность?
|
допускает оплошность? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| лопается (это воздушный шар).
|
лопается (это воздушный шар). |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| "Лестница идей", Викентьев И.Л., Кайков И.К., Новосибирск, 1992,
|
"Лестница идей", Викентьев И.Л., Кайков И.К., Новосибирск, 1992, |
| стр.35
|
стр.35 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 10:
|
Вопрос 10: |
| Мудрецы города Глупова из одноименного произведения
|
Мудрецы города Глупова из одноименного произведения |
| М.Е.Салтыкова-Щедрина, строя баню, спорили: строгать доски для
|
М.Е.Салтыкова-Щедрина, строя баню, спорили: строгать доски для |
| пола или нет? "Если острогать, - говорили одни, - будет
|
пола или нет? "Если острогать, - говорили одни, - будет |
| скользко!", "А не строгать, - говорили другие, - можно ноги
|
скользко!", "А не строгать, - говорили другие, - можно ноги |
| занозить!" И решили они вопрос по-глуповски. Как же?
|
занозить!" И решили они вопрос по-глуповски. Как же? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Доски острогать, но стелить строганной строной вниз.
|
Доски острогать, но стелить строганной строной вниз. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| "Лестница идей", Викентьев И.Л., Кайков И.К., Новосибирск, 1992,
|
"Лестница идей", Викентьев И.Л., Кайков И.К., Новосибирск, 1992, |
| стр.44
|
стр.44 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 11:
|
Вопрос 11: |
| Решим головоломку древних римлян: возьми сто и один, раздели их
|
Решим головоломку древних римлян: возьми сто и один, раздели их |
| пятьюдесятью, добавь ноль и получишь одну девятую. Получите ее и
|
пятьюдесятью, добавь ноль и получишь одну девятую. Получите ее и |
| вы.
|
вы. |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| CLIO (запись римскими цифрами) - одна из девяти муз.
|
CLIO (запись римскими цифрами) - одна из девяти муз. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| личные наблюдения
|
личные наблюдения |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 12:
|
Вопрос 12: |
| Косой левша из Тулы левой рукой подковал блоху. А этого
|
Косой левша из Тулы левой рукой подковал блоху. А этого |
| римлянина прозвали левшой за то, что он сделал правой рукой. Что
|
римлянина прозвали левшой за то, что он сделал правой рукой. Что |
| же он сделал?
|
же он сделал? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Гай Муций положил ее в огонь и стал Сцеволой - Левшой.
|
Гай Муций положил ее в огонь и стал Сцеволой - Левшой. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 13:
|
Вопрос 13: |
| Вот ритуал чисто Петербургского праздника, отмечавшегося
|
Вот ритуал чисто Петербургского праздника, отмечавшегося |
| каждый год незадолго до Пасхи. Комендант Петропавловской крепости
|
каждый год незадолго до Пасхи. Комендант Петропавловской крепости |
| приезжал на лодке во дворец, наполнял кубок невской водой и вручал
|
приезжал на лодке во дворец, наполнял кубок невской водой и вручал |
| императору. Император выливал воду и наполнял кубок монетами.
|
императору. Император выливал воду и наполнял кубок монетами. |
| Какое событие так отмечали?
|
Какое событие так отмечали? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| открытие навигации.
|
открытие навигации. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 14:
|
Вопрос 14: |
| Если вы поймете, чем цыганская швейная игла отличается от
|
Если вы поймете, чем цыганская швейная игла отличается от |
| обычной, то скажете через минуту, кому принадлежал патент на нее.
|
обычной, то скажете через минуту, кому принадлежал патент на нее. |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Зингеру.
|
Зингеру. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 15:
|
Вопрос 15: |
| Аристотель считал, что эти две науки не имеют между собой
|
Аристотель считал, что эти две науки не имеют между собой |
| ничего общего, поскольку одна изучает вещи неизменные, а другая -
|
ничего общего, поскольку одна изучает вещи неизменные, а другая - |
| изменяющиеся. Назовите эти науки.
|
изменяющиеся. Назовите эти науки. |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Математика и физика.
|
Математика и физика. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 16:
|
Вопрос 16: |
| На первых американских судах-китобойцах возили большой
|
На первых американских судах-китобойцах возили большой |
| запас булыжников, которыми швыряли в кита. Для чего?
|
запас булыжников, которыми швыряли в кита. Для чего? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Чтобы определить, достаточно ли близко до кита и можно
|
Чтобы определить, достаточно ли близко до кита и можно |
| ли рискнуть гарпуном.
|
ли рискнуть гарпуном. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 17:
|
Вопрос 17: |
| Согласно американскому ученому Майклу Харту, этот человек
|
Согласно американскому ученому Майклу Харту, этот человек |
| был первым в истории лидером страны третьего мира, осознавшим
|
был первым в истории лидером страны третьего мира, осознавшим |
| необходимость вестернезации. Он перестроил на западный манер все:
|
необходимость вестернезации. Он перестроил на западный манер все: |
| от управления государством и армии до одежды и нравов. При нем
|
от управления государством и армии до одежды и нравов. При нем |
| даже страна стала называться иначе. Как?
|
даже страна стала называться иначе. Как? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Российская империя.
|
Российская империя. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 18:
|
Вопрос 18: |
| В 1933 году вся Германия была облеплена афишами фильма по
|
В 1933 году вся Германия была облеплена афишами фильма по |
| новелле Стефана Цвейга "Жгучая тайна". В один прекрасный день
|
новелле Стефана Цвейга "Жгучая тайна". В один прекрасный день |
| властям пришлось содрать эти афиши, потому что люди стали
|
властям пришлось содрать эти афиши, потому что люди стали |
| показывать на них пальцами и хихикать. Что же случилось за день
|
показывать на них пальцами и хихикать. Что же случилось за день |
| до этого?
|
до этого? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Поджог рейхстага.
|
Поджог рейхстага. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 19:
|
Вопрос 19: |
| Этот итальянец приехал в Россию в царствование Анны Иоанновны,
|
Этот итальянец приехал в Россию в царствование Анны Иоанновны, |
| чтобы занять место первой скрипки в оркестре, но вскоре
|
чтобы занять место первой скрипки в оркестре, но вскоре |
| сменил эту должность на более выгодную. В новой должности его
|
сменил эту должность на более выгодную. В новой должности его |
| коллегами оказались двое таких же безродных, а кроме них, два
|
коллегами оказались двое таких же безродных, а кроме них, два |
| князя и граф. В этой должности он и прославился. Чем?
|
князя и граф. В этой должности он и прославился. Чем? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Шутками. (Шут Педрилло)
|
Шутками. (Шут Педрилло) |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 20:
|
Вопрос 20: |
| И.И.Шишкин считал, что неразумная природа не должна ограничивать
|
И.И.Шишкин считал, что неразумная природа не должна ограничивать |
| художника в выборе композиции картины. Что он брал с собой,
|
художника в выборе композиции картины. Что он брал с собой, |
| отправляясь на этюды в лес?
|
отправляясь на этюды в лес? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| Топор.
|
Топор. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Ольга Березкина.
|
Ольга Березкина. |
|
|
|
| Вопрос 21:
|
Вопрос 21: |
| В годы второй мировой войны большую часть времени резиденцией Гитлера были ставки верховного Главнокомандования. Их местонахождения имели свои кодовые обозначения:
|
В годы второй мировой войны большую часть времени резиденцией Гитлера были ставки верховного Главнокомандования. Их местонахождения имели свои кодовые обозначения: |
| Вольфсшлюхт (Волчье логово) - близ г.Мюнстерайфель в Рейнской области;
|
Вольфсшлюхт (Волчье логово) - близ г.Мюнстерайфель в Рейнской области; |
| Вольфшанце (Волчье логово) - в Восточной Пруссии;
|
Вольфшанце (Волчье логово) - в Восточной Пруссии; |
| Вервольф (Волк-оборотень) - в Виннице.
|
Вервольф (Волк-оборотень) - в Виннице. |
| Почему же все эти названия связаны с волком?
|
Почему же все эти названия связаны с волком? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| "Волк" - партийная кличка Гитлера в 1925-1927 гг.
|
"Волк" - партийная кличка Гитлера в 1925-1927 гг. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Антон Мирошниченко.
|
Антон Мирошниченко. |
|
|
|
| Вопрос 22:
|
Вопрос 22: |
| Это нововведение Дионисия Малого, жившего в VI веке нашей эры,
|
Это нововведение Дионисия Малого, жившего в VI веке нашей эры, |
| начало распространяться лишб через 200-300 лет; в обиход
|
начало распространяться лишб через 200-300 лет; в обиход |
| канцелярии Папы Римского оно вошло с XV века, во всем мире
|
канцелярии Папы Римского оно вошло с XV века, во всем мире |
| католическая церковь внедрила это в XVII веке, а ученые приняли
|
католическая церковь внедрила это в XVII веке, а ученые приняли |
| полностью лишь в XVIII веке. О чем идет речь?
|
полностью лишь в XVIII веке. О чем идет речь? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| летоисчисление от Рождества Христова.
|
летоисчисление от Рождества Христова. |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| Антон Мирошниченко.
|
Антон Мирошниченко. |
|
|
|
| Вопрос 23:
|
Вопрос 23: |
| Императрица Елизавета Петровна, как известно, очень любила
|
Императрица Елизавета Петровна, как известно, очень любила |
| покушать. Но была у нее одна странность. Она терпеть не могла
|
покушать. Но была у нее одна странность. Она терпеть не могла |
| этих плодов растительного мира. Мало того, что она их сама
|
этих плодов растительного мира. Мало того, что она их сама |
| никогда не ела, она до того не любила их запах, что узнавала по
|
никогда не ела, она до того не любила их запах, что узнавала по |
| чутью, кто ел недавно и сердилась на тех, от которых пахло ими.
|
чутью, кто ел недавно и сердилась на тех, от которых пахло ими. |
| От них ей делалось дурно и приближенные остерегались, даже
|
От них ей делалось дурно и приближенные остерегались, даже |
| накануне того дня, когда им следовало являться ко двору,
|
накануне того дня, когда им следовало являться ко двору, |
| дотрагиваться до них. Эти плоды внесли большой вклад в историю и
|
дотрагиваться до них. Эти плоды внесли большой вклад в историю и |
| мифологию. Отразились они и в русских народных сказках, где они
|
мифологию. Отразились они и в русских народных сказках, где они |
| подчас могли выполнить заветное желание любой взрослой женщины. А
|
подчас могли выполнить заветное желание любой взрослой женщины. А |
| какое?
|
какое? |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| помолодеть (молодильные яблочки)
|
помолодеть (молодильные яблочки) |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| "Старый Петербург", М.И.Пыляев, М, "ИКПА", 1990,
|
"Старый Петербург", М.И.Пыляев, М, "ИКПА", 1990, |
| стр.77
|
стр.77 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
|
|
|
| Вопрос 24:
|
Вопрос 24: |
| Старинная индусская задача. Из множества чистейших цветков
|
Старинная индусская задача. Из множества чистейших цветков |
| лотоса третья часть была принесена в дар Шиве, пятая - Вишну,
|
лотоса третья часть была принесена в дар Шиве, пятая - Вишну, |
| шестая - Солнцу. Одну четвертую часть всех цветков получил
|
шестая - Солнцу. Одну четвертую часть всех цветков получил |
| Бхавани, а оставшиеся шесть цветков были даны высокочтимому
|
Бхавани, а оставшиеся шесть цветков были даны высокочтимому |
| учителю. Скажите через минуту, сколько всего было цветков у
|
учителю. Скажите через минуту, сколько всего было цветков у |
| лотоса.
|
лотоса. |
|
|
|
| Ответ:
|
Ответ: |
| 120.
|
120. |
|
|
|
| Источник:
|
Источник: |
| "Математическая шкатулка", Ф.Ф.Нагибин, Е.С.Канин,
|
"Математическая шкатулка", Ф.Ф.Нагибин, Е.С.Канин, |
| М., "Просвещение", 1988, стр.83
|
М., "Просвещение", 1988, стр.83 |
|
|
|
| Автор:
|
Автор: |
| И.К.Сафронов
|
И.К.Сафронов |
![[BACK]](/cvsweb/icons/back.gif){kind=icon}
Return to luzha95.txt CVS log ![[TXT]](/cvsweb/icons/text.gif){kind=icon}
![[DIR]](/cvsweb/icons/dir.gif){kind=icon}
Up to [Local Repository] / db / baza