version 1.8, 2003/02/17 00:58:00
|
version 1.13, 2004/01/21 22:27:13
|
Line 16 URL:
|
Line 16 URL:
|
|
|
Вопрос 1: |
Вопрос 1: |
На рисунке вы видите различные велосипеды (одноколесные, трехколесные, |
На рисунке вы видите различные велосипеды (одноколесные, трехколесные, |
дамские, веломобили и т. д.) Через одну минуту вы напишете номер, |
дамские, веломобили и т.д.) Через одну минуту вы напишете номер, |
который соответствует тому велосипеду, который англичане называют |
который соответствует тому велосипеду, который англичане называют |
penni-farthing. |
penni-farthing. |
|
|
Line 504 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
Line 504 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
Вопрос 3: |
Вопрос 3: |
Два актера с разницей в 30 лет сыграли одну роль. Их имена различаются |
Два актера с разницей в 30 лет сыграли одну роль. Их имена различаются |
всего одной буквой, однако мы не будем спрашивать как их звали. Мы даже |
всего одной буквой, однако мы не будем спрашивать как их звали. Мы даже |
не будем спрашивать Вас, причем здесь Сергей Прокофьев, хотя при |
не будем спрашивать Вас, при чем здесь Сергей Прокофьев, хотя при |
создании своего произведения он вдохновлялся тем же источником, который |
создании своего произведения он вдохновлялся тем же источником, который |
был экранизирован впоследствии с двумя этими актерами. Мы только |
был экранизирован впоследствии с двумя этими актерами. Мы только |
спрашиваем, как заканчивается произведение, послужившее первоисточником. |
спрашиваем, как заканчивается произведение, послужившее первоисточником. |
Line 605 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
Line 605 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
|
|
Вопрос 10: |
Вопрос 10: |
Блиц |
Блиц |
a) По мнению известного педaгогa утверждение o том, что дети это |
a) По мнению известного педагога утверждение o том, что дети это |
цветы жизни не cовсем верно, a именно детям нельзя дaвaть... |
цветы жизни не совсем верно, а именно детям нельзя давать... |
Что же? |
Что же? |
b) Завершите известную среди математиков шутку: "Математики делятся |
b) Завершите известную среди математиков шутку: "Математики делятся |
на три группы, те кто умеют считать до трех, те, кто не умеют считать до |
на три группы, те кто умеют считать до трех, те, кто не умеют считать до |
Line 618 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
Line 618 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
Ответ: |
Ответ: |
a) Распускаться |
a) Распускаться |
b) "." (В конце этого предложения отсутствует точка ".", однако |
b) "." (В конце этого предложения отсутствует точка ".", однако |
принимался также ответ "у этой шутки нет продолжения" |
принимался также ответ "у этой шутки нет продолжения") |
c) Река Дунай. |
c) Река Дунай. |
|
|
|
|
Line 638 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
Line 638 morning!". Испанцы говорят: "Buenos dias
|
|
|
|
|
Вопрос 12: |
Вопрос 12: |
Перед вами древнеегипетский рецепт 2697 года до н. э. |
Перед вами древнеегипетский рецепт 2697 года до н.э. |
"Растереть пепел сосны с ламповым маслом. Ослиную шкуру сварить и |
"Растереть пепел сосны с ламповым маслом. Ослиную шкуру сварить и |
отвар смешать с растертым пеплом. Добавить мускуса для приятности |
отвар смешать с растертым пеплом. Добавить мускуса для приятности |
запаха". А что делали потом с полученным продуктом? |
запаха". А что делали потом с полученным продуктом? |
Line 789 chanter, - отсюда, как полагают, русское
|
Line 789 chanter, - отсюда, как полагают, русское
|
Ладья. |
Ладья. |
|
|
Источник: |
Источник: |
1. Тамерлан: Эпоха, личность, деяния, Москва, "Гураш", 1992; |
1. Тамерлан: Эпоха, личность, деяния, Москва, "Гураш", 1992. |
2. http://chess.liveonthenet.com/chess/trivia/t.htm. |
2. http://chess.liveonthenet.com/chess/trivia/t.htm |
|
|
Автор: |
Автор: |
Илья Немец. |
Илья Немец. |