version 1.11, 2003/02/17 11:49:26
|
version 1.20, 2007/06/25 10:30:13
|
Line 391
|
Line 391
|
|
|
Ответ: |
Ответ: |
в роддомах одеяльце мальчика повязывают голубой ленточкой, а |
в роддомах одеяльце мальчика повязывают голубой ленточкой, а |
девочки-розовой. |
девочки - розовой. |
|
|
|
|
Вопрос 16: |
Вопрос 16: |
Шахматная федерация ФРГ добилась признания шахмат "видом спорта, имеющим |
Шахматная федерация ФРГ добилась признания шахмат "видом спорта, имеющим |
воспитательное значение", получив при этом налоговые льготы. Решающим |
воспитательное значение", получив при этом налоговые льготы. Решающим |
аргументом явилась цитата из письма Фридриха II: "Шахматы воспиывают |
аргументом явилась цитата из письма Фридриха II: "Шахматы воспитывают |
склонность к самостоятельному мышлению...". А вам предстоит вспомнить |
склонность к самостоятельному мышлению...". А вам предстоит вспомнить |
окончание цитаты, о котором представители шахматной федерации умолчали. |
окончание цитаты, о котором представители шахматной федерации умолчали. |
|
|
Line 442
|
Line 442
|
|
|
Вопрос 21: |
Вопрос 21: |
В этой стране некоторые из присутствующих уже побывали и, возможно, |
В этой стране некоторые из присутствующих уже побывали и, возможно, |
вострогались ее красотой и богатством природы. Но подозреваю, что это их |
восторгались ее красотой и богатством природы. Но подозреваю, что это их |
не слишком удивило - они в принципе должны иметь сведения о том, чтов |
не слишком удивило - они в принципе должны иметь сведения о том, чтов |
этой стране есть и львы, и тигры, и омары, и рыжики, и грузди. Что это |
этой стране есть и львы, и тигры, и омары, и рыжики, и грузди. Что это |
за страна? |
за страна? |
Line 539
|
Line 539
|
на языке оригинала начало этой поэмы - не менее 5 слогов. |
на языке оригинала начало этой поэмы - не менее 5 слогов. |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
альфа, бета, гамма, дельта и т. д. - греческий алфавит. |
альфа, бета, гамма, дельта и т.д. - греческий алфавит. |
|
|
|
|
Вопрос 6: |
Вопрос 6: |
Line 678
|
Line 678
|
|
|
Вопрос 19: |
Вопрос 19: |
Аристотель разделил все известные ему формы государства на правильные, |
Аристотель разделил все известные ему формы государства на правильные, |
т. е. способствующие достижению "общественного блага", и неправильные |
т.е. способствующие достижению "общественного блага", и неправильные (по |
(по три правильных и неправильных). К числу правильных он отнес |
три правильных и неправильных). К числу правильных он отнес монархию, |
монархию, аристократию и политию. А какие три неправильные формы |
аристократию и политию. А какие три неправильные формы государства |
государства называл Аристотель? |
называл Аристотель? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Тирания, олигархия и демократия. |
Тирания, олигархия и демократия. |
Line 887 BPR (по первым буквам их фамилий).
|
Line 887 BPR (по первым буквам их фамилий).
|
|
|
Ответ: |
Ответ: |
барометр. Если давление падает - он свистит, если растет - тоже свистит, |
барометр. Если давление падает - он свистит, если растет - тоже свистит, |
но уже по- другому. |
но уже по-другому. |
|
|
|
|
Вопрос 14: |
Вопрос 14: |
На атолле Тонгарева в Океании на берегу установлен щит с надписью "22,2 |
На атолле Тонгарева в Океании на берегу установлен щит с надписью "22,2 |
С - Рекорд!". О каком рекорде идет речь? |
C - Рекорд!". О каком рекорде идет речь? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Ниже этой отметки температура на атолле никогда не опускалась. Ни днем, |
Ниже этой отметки температура на атолле никогда не опускалась. Ни днем, |
Line 1349 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1349 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Вопрос 21: |
Вопрос 21: |
На острове Сан-Панталео близ Сицилии можно наблюдать интереснейший |
На острове Сан-Панталео близ Сицилии можно наблюдать интереснейший |
памятник старины - дорогу, проложенную финикийцами еще в V веке до н. э. |
памятник старины - дорогу, проложенную финикийцами еще в V веке до н.э. |
Дорога эта уникальна еще и тем, что ведет с самой Сицилии на |
Дорога эта уникальна еще и тем, что ведет с самой Сицилии на |
Сан-Панталео через мелкий пролив, будучи частично проложенной по дну. |
Сан-Панталео через мелкий пролив, будучи частично проложенной по дну. |
Так до сих пор и ездят с Сицилии на Сан-Панталео - по ступицы колес в |
Так до сих пор и ездят с Сицилии на Сан-Панталео - по ступицы колес в |
Line 1560 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1560 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
|
|
Вопрос 17: |
Вопрос 17: |
Он был изобретен в Китае, оттуда попал в Индию, а в XUI веке в |
Он был изобретен в Китае, оттуда попал в Индию, а в XVI веке в |
Европу.Сейчас он уже вышел из употребления, а во Франции в прошлом |
Европу. Сейчас он уже вышел из употребления, а во Франции в прошлом |
столетии он не только берег тайну, но и сообщал: белый - о свадьбе, |
столетии он не только берег тайну, но и сообщал: белый - о свадьбе, |
черный - о похоронах, шоколадный - о банкетах, серый берег секреты |
черный - о похоронах, шоколадный - о банкетах, серый берег секреты |
друзей, рубиновый - жениха и невесты.Кто же он? |
друзей, рубиновый - жениха и невесты.Кто же он? |
Line 1589 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1589 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
|
|
Вопрос 20: |
Вопрос 20: |
В Москве ХUI-XUII вв. существовал Английский двор, купцов которого очень |
В Москве XVI-XVII вв. существовал Английский двор, купцов которого очень |
жаловал Иван Грозный.Однако через столетие по указа Алексея Михайловича |
жаловал Иван Грозный. Однако через столетие по указа Алексея Михайловича |
англичане были вынуждены покинуть Россию.Чем был вызван такой указ |
англичане были вынуждены покинуть Россию. Чем был вызван такой указ |
монарха? |
монарха? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Line 1600 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1600 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Вопрос 21: |
Вопрос 21: |
Вашингтон специально выстроен, как столица. Поэтому в нем практически |
Вашингтон специально выстроен, как столица. Поэтому в нем практически |
отсутствует мало- мальски заметная научная, информационная, финансовая и |
отсутствует мало-мальски заметная научная, информационная, финансовая и |
культурная деятельность. Но одна отрасль промышленности (впрочем, весьма |
культурная деятельность. Но одна отрасль промышленности (впрочем, весьма |
уместная в столице) развита в нем хорошо. Какая это отрасль? |
уместная в столице) развита в нем хорошо. Какая это отрасль? |
|
|
Line 1618 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1618 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
|
|
Вопрос 23: |
Вопрос 23: |
Как сказал Фрост, разница между взрослыми и детьми заключаетв стоимости |
Как сказал Фрост, разница между взрослыми и детьми заключается в стоимости |
неких принадлежащих им вещей. Каких? |
неких принадлежащих им вещей. Каких? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Line 1857 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1857 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Вопрос 20: |
Вопрос 20: |
Цирюльник, о котором идет речь, вылечил своей спиртовой настойкой на |
Цирюльник, о котором идет речь, вылечил своей спиртовой настойкой на |
лекарственных травах в 1768 году всемогущего фаворита екатерины II графа |
лекарственных травах в 1768 году всемогущего фаворита Екатерины II графа |
Алексея Орлова. Его имени и фамилии я сам не знаю и от вас не требую - |
Алексея Орлова. Его имени и фамилии я сам не знаю и от вас не требую - |
назовите мне его отчество. |
назовите мне его отчество. |
|
|
Line 1922 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1922 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Тур: |
Тур: |
Тур 8 |
Тур 8 |
|
|
|
Дата: |
19-Mar-1995 |
19-Mar-1995 |
|
|
Вопрос 1: |
Вопрос 1: |
Line 1996 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 1997 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Тот, кто в юности верует в собственный ум, |
Тот, кто в юности верует в собственный ум, |
Стал в погоне за истиной сух и угрюм. |
Стал в погоне за истиной сух и угрюм. |
Притязающий с детства на знание жизни |
Притязающий с детства на знание жизни |
Виноградом не став, превратится... Закончьте это четверостишие. |
Виноградом не став, превратится... Закончите это четверостишие. |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
изюм. |
изюм. |
Line 2119 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2120 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
|
|
Вопрос 22: |
Вопрос 22: |
Тютчев." Молчание." |
Тютчев. "Молчание". |
Как сердцу высказать себя? |
"Как сердцу высказать себя? |
Другому как понять тебя? |
Другому как понять тебя? |
Поймет ли он чем ты живешь? |
Поймет ли он чем ты живешь? |
Мысль изреченная есть ложь, |
Мысль изреченная есть ложь, |
Взрывая, возмутишь ключи: |
Взрывая, возмутишь ключи: |
Питайся ими -..." |
Питайся ими ..." |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
и молчи |
и молчи |
Line 2240 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2241 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Ответ: |
Ответ: |
те, что государство оставляет гражданам (не те, что государство тратит |
те, что государство оставляет гражданам (не те, что государство тратит |
на социальные нужды и т. п.). |
на социальные нужды и т.п.). |
|
|
|
|
Вопрос 10: |
Вопрос 10: |
Line 2302 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2303 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
хождение по улице в полумасках. Что это? |
хождение по улице в полумасках. Что это? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
|
Борода (не усы!) - ответы "борода и усы" либо "растительность на лице" |
Комментарий: |
тоже считаются. |
борода (не усы! - ответы "борода и усы" либо "растительность на лице" |
|
тоже считаются). |
|
|
|
|
|
Вопрос 16: |
Вопрос 16: |
Line 2338 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2337 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
|
|
Вопрос 19: |
Вопрос 19: |
Как вы знаете, числа у славян обозначались буквами - А это 1 и т. д. А |
Как вы знаете, числа у славян обозначались буквами: А - это 1 и т.д. А |
какая буква соответствовала числу 4? |
какая буква соответствовала числу 4? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Line 2379 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2378 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Вопрос 23: |
Вопрос 23: |
Почему неаполитанский посланник во Франции Ахилло Сальванди на балу, |
Почему неаполитанский посланник во Франции Ахилло Сальванди на балу, |
данном Луи- Филиппом, герцогом Орлеанским, 5 июня 1830 года в |
данном Луи-Филиппом, герцогом Орлеанским, 5 июня 1830 года в |
Пале-Рояле, заявил, что праздник этот - чисто неаполитанский? |
Пале-Рояле, заявил, что праздник этот - чисто неаполитанский? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Line 2492 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2491 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
|
|
Вопрос 8: |
Вопрос 8: |
Жан - Жак Руссо в философском романе "Эмиль" предлагает своему герою |
Жан-Жак Руссо в философском романе "Эмиль" предлагает своему герою |
читать единственную книгу, увидев в ней слияние естественного человека с |
читать единственную книгу, увидев в ней слияние естественного человека с |
природой. Какую? |
природой. Какую? |
|
|
Line 2560 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2559 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Вопрос 15: |
Вопрос 15: |
В 1726 году в России был принят специальный указ, регламентировавший |
В 1726 году в России был принят специальный указ, регламентировавший |
проведение кулачных боев.В числе прочих правил в этом указе было |
проведение кулачных боев. В числе прочих правил в этом указе было |
сформулировано и закреплено, пожалуй, одно из основных правил честного |
сформулировано и закреплено, пожалуй, одно из основных правил честного |
кулачного боя, не потерявшее своего значения и по сей день. Назовите это |
кулачного боя, не потерявшее своего значения и по сей день. Назовите это |
короткое правило. |
короткое правило. |
Line 2622 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
Line 2621 XVIII века - связь просвещения с рабство
|
|
|
Вопрос 21: |
Вопрос 21: |
Внимание, цитата из произведения Мамина-Сибиряка "На чужой стороне": |
Внимание, цитата из произведения Мамина-Сибиряка "На чужой стороне": |
"Ох, проклятая чужая сторона! - ругался про себя Гаврила Ермолаев...- |
"Ох, проклятая чужая сторона! - ругался про себя Гаврила Ермолаев... - |
Чтобы ей ни дна ни покрышки!". А что первоначально означало выражение |
Чтобы ей ни дна ни покрышки!". А что первоначально означало выражение |
"ни дна ни покрышки"? |
"ни дна ни покрышки"? |
|
|