version 1.2, 2004/10/19 00:53:41
|
version 1.6, 2010/05/02 01:50:01
|
Line 204 http://rome.webzone.ru/army/ship/history
|
Line 204 http://rome.webzone.ru/army/ship/history
|
Появление этого ОРДЕНОНОСЦА в колхозе привело к приступам тахикардии у |
Появление этого ОРДЕНОНОСЦА в колхозе привело к приступам тахикардии у |
героини, а его форменная одежда грозила ей расстройством |
героини, а его форменная одежда грозила ей расстройством |
интеллектуальных функций. А какой объект стал местом его появления на |
интеллектуальных функций. А какой объект стал местом его появления на |
горизонте героини. |
горизонте героини? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Горочка. |
Горочка. |
Line 248 http://rome.webzone.ru/army/ship/history
|
Line 248 http://rome.webzone.ru/army/ship/history
|
|
|
Комментарий: |
Комментарий: |
Рассказывала ему удивительные истории весь рабочий день, чтобы не успел |
Рассказывала ему удивительные истории весь рабочий день, чтобы не успел |
никого уволить.. |
никого уволить... |
|
|
Источник: |
Источник: |
http://www.petrograd.bi2/biblioteka/humor_ilf_petrov2.html&text=... |
http://www.petrograd.bi2/biblioteka/humor_ilf_petrov2.html&text=... |
Line 443 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Line 443 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Сергей Кривенко. |
Сергей Кривенко. |
|
|
Вопрос 6: |
Вопрос 6: |
В Таллиннском городском музее есть меч. На нем выгравирована следующая |
В Таллинском городском музее есть меч. На нем выгравирована следующая |
надпись: "Милость и верность божья возобновляются каждое утро, поднимая |
надпись: "Милость и верность божья возобновляются каждое утро, поднимая |
меч. Я помогаю ГРЕШНИКУ обрести вечную жизнь". Кому принадлежало это |
меч. Я помогаю ГРЕШНИКУ обрести вечную жизнь". Кому принадлежало это |
оружие? |
оружие? |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
Палачу Таллинна. |
Палачу Таллина. |
|
|
Источник: |
Источник: |
Музей Таллинна, зал средневековья. |
Музей Таллина, зал средневековья. |
|
|
Автор: |
Автор: |
Элла Якушева |
Элла Якушева |
Line 474 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Line 474 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Евгения Далимаева |
Евгения Далимаева |
|
|
Вопрос 8: |
Вопрос 8: |
(Выдается бланк с рисунком). Перед вами задача на пересечение множеств, |
[Раздается рисунок.] |
которые предлагает кандидат географических наук Рогачёв для активизации |
Перед вами задача на пересечение множеств, которые предлагает |
учебной деятельности. Кстати, не надо ее решать, наш вопрос отнюдь не в |
кандидат географических наук Рогачёв для активизации учебной |
этом. Эти задачи решают множество целей, одна из которых самостоятельное |
деятельности. Кстати, не надо ее решать, наш вопрос отнюдь не в этом. |
|
Эти задачи решают множество целей, одна из которых самостоятельное |
ОВЛАДЕВАНИЕ знаниями о территории. Причем уникальность состоит в том, |
ОВЛАДЕВАНИЕ знаниями о территории. Причем уникальность состоит в том, |
что количество окружностей - множеств неограниченно. Можно ОВЛАДЕТЬ и |
что количество окружностей - множеств неограниченно. Можно ОВЛАДЕТЬ и |
тремя и четырьмя и пятью и так далее - в любом случае учащийся |
тремя и четырьмя и пятью и так далее - в любом случае учащийся |
Line 524 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Line 525 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Источник: |
Источник: |
1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2003. Статья "Кристи |
1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2003. Статья "Кристи |
Агата". |
Агата". |
2. Прессбол". 2004. N15. - С. 6-7. |
2. "Прессбол". 2004. N15. - С. 6-7. |
|
|
Автор: |
Автор: |
Аня Каримова. |
Аня Каримова. |
Line 539 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Line 540 http://militera.lib.ru/science/kamenev3/
|
Харакири. |
Харакири. |
|
|
Комментарий: |
Комментарий: |
Речь о самураях и кодексе Бусидо. Известный фильм Акиро Куросаво "Семь |
Речь о самураях и кодексе Бусидо. Известный фильм Акиро Куросавы "Семь |
самураев". |
самураев". |
|
|
Источник: |
Источник: |
Line 732 http://www.tormoza.ru
|
Line 733 http://www.tormoza.ru
|
Сергей Кривенко. |
Сергей Кривенко. |
|
|
Вопрос 4: |
Вопрос 4: |
(Выдается бланк с рисунком). Автор вопроса, учитель ГЕОГРАФИИ, не раз |
[Раздается рисунок.] |
держал в руках газету "ГЕОГРАФИЯ" российского издательства "Первое |
Автор вопроса, учитель ГЕОГРАФИИ, не раз держал в руках газету |
сентября". Не буду распространяться о ее достоинствах, замечу лишь то, |
"ГЕОГРАФИЯ" российского издательства "Первое сентября". Не буду |
что, как и у любого другого печатного издания у нее есть своя "визитка", |
распространяться о ее достоинствах, замечу лишь то, что, как и у любого |
которую вы сейчас и держите в руках. Вы уже догадались, что речь пойдет |
другого печатного издания, у нее есть своя "визитка", которую вы сейчас |
о пропущенной строке. В ней стоит несколько чисел и ЧЕТЫРЕ буквы. Мы не |
и держите в руках. Вы уже догадались, что речь пойдет о пропущенной |
просим вас восстановить всю строку, боюсь, фигурирующие там числа |
строке. В ней стоит несколько чисел и ЧЕТЫРЕ буквы. Мы не просим вас |
вызвали бы затруднения и у автора вопроса, но вот буквы - другое дело. |
восстановить всю строку, боюсь, фигурирующие там числа вызвали бы |
Итак, восстановите через минуту буквы, которые фигурируют в пропущенной |
затруднения и у автора вопроса, но вот буквы - другое дело. Итак, |
строке из газеты "ГЕОГРАФИЯ". |
восстановите через минуту буквы, которые фигурируют в пропущенной строке |
|
из газеты "ГЕОГРАФИЯ". |
|
|
Ответ: |
Ответ: |
с, ш, в, д. |
с, ш, в, д. |