|
version 1.1, 2019/02/03 13:53:11
|
version 1.2, 2019/02/04 11:49:35
|
|
Line 2653 http://slovar1953.ru/?content=pview&p=23
|
Line 2653 http://slovar1953.ru/?content=pview&p=23
|
| Комментарий: |
Комментарий: |
| Математик Клейн был обеспокоен проблемами школьного образования. |
Математик Клейн был обеспокоен проблемами школьного образования. |
| Учителей для младших классов готовили в учительских семинариях, а для |
Учителей для младших классов готовили в учительских семинариях, а для |
| старших - в университетах. Поэтому когда дети переходили в среднюю |
старших - в университетах. Поэтому когда дети переходили из младших |
| школу, то из-за смены подхода и прежде всего используемой символики |
классов в среднюю школу, то из-за смены подхода и прежде всего |
| чувствовали себя некомфортно. В средней школе вместо косого креста |
используемой символики чувствовали себя некомфортно. В средней школе |
| умножение обозначают точкой, а в конце концов не обозначают никаким |
вместо косого креста умножение обозначают точкой, а в конце концов не |
| знаком. |
обозначают никаким знаком. |
| |
|
| Источник: |
Источник: |
| 1. F. Klein. Elementarmathematik vom höheren Standpunkt. |
1. F. Klein. Elementarmathematik vom höheren Standpunkt. |
![[BACK]](/cvsweb/icons/back.gif){kind=icon}
Return to wc18.txt CVS log ![[TXT]](/cvsweb/icons/text.gif){kind=icon}
![[DIR]](/cvsweb/icons/dir.gif){kind=icon}
Up to [Local Repository] / db / baza